الاهداف السلوكية تعريفها , وظائفها , فوائدها انواعها وطرق صياغها

ما معنى الأهداف

يعرف الهدف بأنه وصف للتغير السلوكي الذي نتوقع حدوثه في شخصية التلميذ نتيجة مروه بخبره تعليمية وتفاعله مع موقف تعليمي .


مثال: لو ان طالب لايعرق قيادة السيارة وقام المعلم باعطائه درس عن كيفية تعلم قيادة السيارة

س1: مالذي يتوقع من الطالب بعد الدرس
ج1:يتوقع من الطالب بعد الدرس القدرة على قيادة السيارة

فمعرفة قيادة السيارة للطالب هي الناتج الذي نريد اي : هو التغير السلوكي


ماهي فوائد او وظائف الاهداف السلوكية

1- تسهيل اختيار محتوى المادة الدراسية .
2- تسهيل اختيار طريقة التدريس المناسبة .
3- تسهيل اختيار أساليب التقويم المناسبة .
4- تحفز الطلاب على التعلم لأنها تعمل كدافع للسلوك .
6- تساعد الأهداف المعلم على تحليل العملية التعليمية .
6- تعمل الأهداف كدليل أو مرشد للمعلم ، فيهتم بالجوانب التي تستحق الاهتمام .


ماهي انواع الاهداف السلوكية وماتعريفها

الاهداف السلوكية نوعان

1- اهداف عامة:
وتسمى اهداف طويلة المدى :وهي الاهداف التي يتم تحقيقها في نهاية الفصل الدراسي
هذا النوع يقبل جميع الافعال السلوكية

2- اهداف خاصة:
وتسمى اهداف قصيرة المدى : لانه يتم تحقيقها في نهاية الحصة الدراسية اي بعد 45 دقيقة وهذا الهدف لايقبل جمع الاهداف السلوكية فهو لايقبل الاهداف التي لاتقبل القياس مثل الافعال ( يومن , يشعر , يتعرف ...........وغيرها)






كيف يمكن صياغتها بصورة سلوكية صحيحة

لكي اصيغ الهدف بصورة صحيحة يجب اتبع شروط صياغة الاهدف

س1: ماهي شروط صياغة الاهداف
ج1: شروط صياغة الاهداف هي:
اولا :ان يصاغ الهدف حسب القاعدة الاساسية لي صياعة الاهداف وهي:

أن + فعل سلوكي + المتعلم + المصطلح العلمي + الحد الأدنى من الأداء

مثال: ان يذكر الطالب معنى الصلاة

ثانيا: ان يكون الهدف شامل لفكرة واحدة

مثال: انظر للهدف رقم ( 1 ) فهو هدف صحيح . والهدف رقم(2) فهو هدف خاطئ

1- ان يذكرالطالب معنى الصلاة .
هذا هدف صحيح لانه طلب من الطالب معنى الصلاة فقط ولم يطلب معه شي اخر

2- ان يذكر الطالب معنى الصلاة واثنين من شروطها.
هذا الهدف هدف خاطئ لانه طلب من الطالب فكرتين الفكرة الاولى معنى الصلاة والفكرة الثانية شروط الصلاة ومن شروط الصياع ان يكون فكرة واحدة.

ثالثا: ان يكون الهدف قابل للقياس

س1:ما معنى قابل للقياس
ج1: معنى قابل للقياس ان يستطيع المعلم ان يضع عليه سؤال

مثال:انظر للهدف السلوكي التالي:
ان يذكر الطالب معنى الصلاة.
كيف اصيغ هذا الهدف طبعا طبعا اصيغة بهده الطريقة
س1: اذكر معنى الصلاة

ملاحظة:
الهدف يجب صياغته بنفس الفعل الذي بدأ فيه.
مثال:
اذا بدأ الهدف بــ :ان يعدد الطالب شروط الصلاة كاملة

يكون الصياغ يبدأ بالفعل عدد بهذة الطريقة
س1: عدد شروط الصلاة كاملة

مثال اخر
ان يبين الطالب اهمية الصلاة.
يكون الصياغ بهذه الطريقة
س2: بين اهمية الصلاة

وكثير من المعلمين يقع في مثل هذة الاخطاء

مثال على الاخطاء
ان يعدد الطالب ثلاث من شروط الصلاة.
بالطبع هذا هدف صحيح . لكن يصاغ بطريقة خاطئ مثال:

اذكر ثلاث من شروط الصلاة
وهذا الصياغ خاطى لان الهدف بدأ بـــ ان يعدد ولم يبدأ بــــ ان يذكر

والصياغ الصحيح هو
س1: عدد ثلاث من شروط الصلاة


ماهي انواع او اقسام الهدف السلوك

انواع الهدف السلوكي هي

1- الهدف المعرفي

2- الهدف المهاري ( النفس حركي)

3- الهدف الوجداني (العاطفي)

وارجو ان اكون قد قدمت ماهو نافع وارجو السماح لي ان حصل اي تقصير.............وشكرا